数学很差、差到高中数学都已经忘光、总要借助网络或计算器才能得到答案。最近读《普林斯顿微积分读本》,想提升一下自己的基础数学水平,并争取从头到尾将这本书读完。
断断续续看了两个多月,才刚看到§6.6。接下来将继续阅读§6.7-直接画出导函数的图像。
这篇文章目的是做一个之前阅读的备忘,否则过不了几天,也许又是狗熊掰棒子——把前面已经阅读过的内容忘记了。
一、前面章节主要讲的是什么?
主要讲的应该都是高中的数学知识,属于从高中的代数、向着高等数学微积分入门课程的过渡,这个承上启下的“衔接部分”,主要讲了极限、导数的概念,并且通过一些例题解释了如何计算极限和导数。
在介绍导数的基本概念时,大概讲了讲导数的本质——在图像上某一点的导数,就是这一点上的斜线斜率,换言之就是这一点上的最佳线性逼近。
二、我现在还不理解的事情有哪些?
主要是今天在阅读的时候,在“速度和加速度”章节上的“加速度为负数”例题上,有一个知识点不会:求解\(-5t^2-3t+2=0\),或者说对于形如\(Ax^2+Bx+C=0\)的方程如何求解。
书中只说用“因式分解”可以得到两个实根,并且其中一个是负数在例题的环境下应该舍弃。并没有具体的推导过程,显然是因为一元二次方程求解属于高中数学知识,显然便不展开了。但我已经忘光了,所以不会求解。只好用最笨的方法——观察法,找到了它的解。(幸好这个方程可以通过观察找出解来)。
update 2024.07.04:经过重温一元二次方程求解方法,大概知道了配方法和韦达定理,并且已经用配方法和它推导出的最终直接求根公式,完成了这部分的例题。
三、接下去要继续学习
以上就是最近的读书笔记,接下去,继续看:§6.7-直接画出导函数的图像。